| 项目编号 | 项目名称 | 项目类型 | 项目级别 | 项目所属专业类代码 | 项目成员 | 指导教师 | 所属学校 | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S202310422171 | 上网行为对住院患者健康行为的影响——电子健康素养的中介作用 | 创新训练项目 | 省级 | 1004 |
沈佳雯、陈嘉旭、林新雨、黄浩洋、王飞扬、陆为
|
李佳佳
|
山东大学 | |
| S202310422176 | 视觉舞境—少数民族舞蹈绘本创造者 | 创新训练项目 | 省级 | 0401 |
国晓晨、张敏、李欣雨、王灵娇、宋玟
|
曾英
|
山东大学 | |
| S202310422178 | 数字经济发展对居民消费水平影响的实证研究 | 创新训练项目 | 省级 | 0202 |
孙一鸣、张艺腾、王天乐、陈鹏键、张馨怡
|
吕岩威
|
山东大学 | |
| S202310422181 | 双金属硒化物的可控制备与在锂硫电池应用研究 | 创新训练项目 | 省级 | 0703 |
郝新慧、吴越
|
李晓港
|
山东大学 | |
| S202310422182 | 霜桑叶中绿原酸对巨噬细胞免疫调节能力的影响 | 创新训练项目 | 省级 | 1007 |
黎佳钰、靳思远
|
韩秋菊
|
山东大学 | |
| S202310422189 | 王懿荣学术成就图录与年谱新编 | 创新训练项目 | 省级 | 0501 |
高婕、李书玉、许杨彪
|
侯乃峰、王辉
|
山东大学 | |
| S202310422199 | 相接双星质量比下限问题的研究 | 创新训练项目 | 省级 | 0704 |
刘菲、李可欣、王熙、房宇阳、张苒、崔昕宇
|
李凯
|
山东大学 | |
| S202310422209 | 亚历山大大帝的神圣化问题研究 | 创新训练项目 | 省级 | 0603 |
王若蘅、叶妍、王子珺
|
张新刚
|
山东大学 | |
| S202310422210 | 研究藤黄酸通过提高RBM10表达激活hippo通路磷酸化YAP/TAZ对口腔鳞癌的抑制作用 | 创新训练项目 | 省级 | 1003 |
蒋妍瑶、林雨欣、张广清
|
刘刚利
|
山东大学 | |
| S202310422213 | 痒觉受体MRGPRs非激活态的结构与药理学机制研究 | 创新训练项目 | 省级 | 1001 |
王炳申、李长震、屈诗媛
|
杨帆
|
山东大学 | |
| S202310422214 | 要素市场化背景下土地资源错配对创新的影响机制研究 | 创新训练项目 | 省级 | 0202 |
李兴翰、毛予悦、张弛、祖婷婷、彭锦
|
吕岩威
|
山东大学 | |
| S202310422219 | 一种三臂同心管手术机器人 | 创新训练项目 | 省级 | 0802 |
张哲源、王宇航、郑逸楠、罗子杰、张鹏
|
杜付鑫
|
山东大学 | |
| S202310422224 | 乙酰化修饰对大肠杆菌ArcA功能的影响及机制研究 | 创新训练项目 | 省级 | 0710 |
边彦畅、吴培祥、武学臻、赵涵睿、张洪琼
|
刘敏、赵广
|
山东大学 | |
| S202310422233 | 支持陪伴的远程人机协同系统 | 创新训练项目 | 省级 | 0835 |
史沛翰、张婧祎、李庆华、赵日源
|
盖伟
|
山东大学 | |
| S202310422235 | 智慧检务背景下附条件不起诉制度适用研究 | 创新训练项目 | 省级 | 0301 |
高子晴、王思琪、胡宝玲、叶任宣、邓筱臻
|
阮竹君
|
山东大学 | |
| S202310422238 | 智能烧烫伤创面分析仪 | 创新训练项目 | 省级 | 0802 |
李永健、郭立祥、李祥运、吴嫦宇、管燕鑫、谢可胜
|
万熠、宋维业
|
山东大学 | |
| S202310422245 | 重楼皂苷Ⅰ仿生纳米载药体系在口腔鳞癌中的应用 | 创新训练项目 | 省级 | 1003 |
李婧涵、吕春慧、朱阔、戴绪平、许天依
|
李青
|
山东大学 | |
| S202310422246 | 组蛋白去乙酰化酶10（HDAC10）选择性抑制剂的 虚拟筛选、设计与合成 | 创新训练项目 | 省级 | 1007 |
余皓澄、范文杰
|
方浩、侯旭奔
|
山东大学 | |
| 202210422057S | “童智”—— 一套为多动症儿童设计的家庭专注力训练系统 | 创业实践项目 | 国家级 | 0802 |
陈安、张建刚、李紫婷、杨美杰、于忻雨、苑永楷
|
曹利华
|
山东大学 | |
| 202210422013X | 墨客行——面向国际学生的古代文学教育游戏开创者 | 创业训练项目 | 国家级 | 0501 |
牛万一、宋春雨、张馨语、刘君慧、齐文菲
|
孙雪霄
|
山东大学 |
