项目进展顺利，该阶段本课题组成员针对指导教师反馈意见，对论文初稿进行优化修改，并完成相应期刊的投稿。研究结论表明，留守儿童社交焦虑受多方面因素的影响，根本原因在于父母、社会关怀不足导致的儿童情感的缺失，解决留守儿童社交焦虑问题是一项社会系统工程，需要各地区各部门共同参与，紧密配合，协力推进。要坚持构建政府主导、社会参与的“政府、家庭、学校、社会”四位一体心理疏导网络。
在该阶段课题组成员已达到预期效果，在校园宣传中也招到对留守儿童帮扶活动感兴趣的同学，起到极好的影响效果。但在改善留守儿童社交焦虑问题中，各主体责任仍不明晰。
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