本阶段项目进展顺利，课题组成员根据前期阅读大量文献，对接下来需要研究的内容进行框架搭建。通过整理已经搜集到的信息，从留守儿童与父母的关系、留守儿童自身学业情况以及使用电子设备频率等方面设计了合理的调查问卷。课题组成员与留守儿童群体进行了线上交流，并通过访谈与调研收集到了以下信息：
1.留守儿童大多都由自己的爷爷奶奶带大，与父母见面的机会仅限于节假日，见面次数少，联络频率也较低。
2.由于缺乏或缺失父母的监护，再加上委托监护的不足，留守儿童会出现在学校或者班级里表现为不自信及社交恐惧的情况。
3.留守儿童父母常在外工作，部分留守儿童都会有属于自己的手机与父母进行联络。
4.由于监护力度不足，存在留守儿童放学第一时间玩手机，导致学业成绩较差，学习处于中等偏下水平的问题。
存在问题：受疫情影响，项目在开展过程中只能通过线上交流的形式，深入校园或家庭受阻，在大范围问卷搜集及实地访谈工作开展中遇到阻碍，考虑调整研究思路。
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