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一、项目进展情况及取得成果
项目进展情况:按计划进行
主要研究阶段(起止时间) 研究内容 完成情况
2019年3月——2019年9月准备阶段已经完成
2019年10月—2020年1月实施阶段未完成
项目研究成果(已取得的成果)
序号 项目成果名称 成果形式
1计算机虚拟仿真数字系统软件著作权
 
二、项目季度报告

21世纪是信息和知识经济时代,高等教育的任务是培养具有创新精神和能力的高素质人才。随着电子技术高速发展,新器件、新电路不断涌现,传统的专业实验室更新速度无法跟上技术的更新和发展。近年来,由于虚拟仪器、云计算技术和网络技术的飞速发展,构建基于互联网与云平台的虚拟实验学习系统将会成为一种经济、高效、切实可行的解决方案。 

基于互联网与云平台的虚拟仿真学习系统分为编译服务和模拟硬件服务。编译服务,用户不需要在本机安装任何程序语言编译环境,通过云服务端的虚拟编译环境,在线搭建程序开发平台后即可实时编译程序代码,并得到相关程序编译情况和二进制程序。根据实验需要选择编译环境作为虚拟实验环境,用户提交测试代码后由云服务器端根据用户设计需求选择实验服务器中对应的系统平台和编译环境进行远程编译并返回编译结果。模拟硬件服务,硬件实物操作将云计算技术与真实硬件实验板相结合,用户可以通过远程云连接直接调用硬件实验板资源进行实验。使用云计算加实验板的模式可以有效提高资源利用效率,降低实验成本,减少不必要的用户等待时间。 

云实验平台电路仿真平台的应用效果与程序编译平台类似,用户不需要在本机安装相关电路仿真软件,通过云服务端就可以完成电路的虚拟实验测试。但是基于电路实验的客观需要,虚拟电路仿真平台要求用户端提供更多的富文本信息,包括图形图像和必要的音视频资源,实验数据的发送和实验结果的反馈也有所不同。为了提高浏览器端电路仿真平台的表达效果,可以采用 HTML5 技术进行网页的设计与表达。 

客户端的教师或学生可以使用任意终端如手机、平板电脑等连接实验云网络进行页面浏览,并通过安全虚拟桌面连接云资源库。实验可以运行在虚拟桌面上,而实验操作过程和实验结果则会保存到云服务器端。云服务器端集成了硬件设备、存储设备、多媒体设备和服务器设备等,并在云平台上搭建了各种虚拟实验环境。云服务器端的存储设备主要用来在线存储用户的实验数据,实验设备用来搭建虚拟实验环境进行实验, 监控设备用来监控实验运行状态。虚拟实验室的操作平台都安装在云服务器端,各种实验所需的实验数据、 软硬件资源等信息都事先存储在平台,每个使用者都可以从云服务器端获取相关教学资源,建立所需的虚拟实验环境。由于使用者之间的数据相互隔离,所以实验时相互不影响,实验完成后还可以将实验数据存储在云端。云服务器端的系统管理部分将用来管理和维护使用者搭建的各种虚拟实验环境,并合理分配实验资源。

 
三、经费使用明细情况
项目获批总经费(元) 已使用项目研究经费(元) 已报销金额(元) 未报销金额(元)
10000 0 0 10000
项目经费开支情况
名目 用途 金额(元) 备注
论文版面费 论文版面费 200
专利申请费 申请专利费用 1000
调研、差旅费 住宿相关费用 2000
打印、复印费 打印文件 200
资料费 购买相关资料 1000
试剂等耗材费 试剂的购买和使用 1000
元器件、软硬件测试、小型硬件购置费 购买硬件 2600
其它 会议费 2000
 
四、项目后期具体工作计划

 基于互联网与云平台的虚拟仿真实验学习系统将应用于教学管理、 学生实验以及实验室建设管理等方面, 有效降低计算机实验室的建设成本及部署难度,同时,将显著提高学习效率。实现云实验平台中的实验资源调配均衡。在实际操作中,为了实现实验资源利用率的均衡化,采用负载均衡技术,让虚拟实验环境下的每台云服务器都具有同等地位且能单独提供虚拟服务,采用预约机制实现用户提前预约,保证资源的合理分配与调度,解决资源占用冲突的问题。在虚拟实验云平台的设计中,如果有很多使用者同时申请实验资源,那么就会出现资源占用冲突的可能。解决资源占用冲突是重中之重。

 
五、指导教师意见

虚拟仿真实验学习系统具有创新性,先进性,基于互联网与云平台的虚拟仿真实验学习系统可以提供开放式实验环境。学生可以打破时间和地域的限制完成相关的教学实验及考核。

 
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主办单位:山东省教育厅高等教育处   技术支持:南京先极科技有限公司